سنجش بینایی، شنوایی، آمادگی‌های تحصیلی، موارد بهداشتی و سلامت جسمانی از جمله اهداف سنجش نوآموزان در بدو ورود به مدرسه است

سهیلا فریقی در این جلسه با اشاره به اینکه اداره استثنایی متولی آموزش و پرورش کودکان با نیازهای ویژه است، تصریح کرد: پیشگیری‌های اولیه و ثانویه از وظایف این اداره است.

وی با اشاره به اینکه در دوره‌ای کودکان دارای معلولیت از جامعه حذف می‌شدند، بیان کرد: در دوره‌ بعدی کودکان معلول پذیرفته شده ولی تفاوت‌های آنان دیده می‌شد.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان زنجان افزود: پس از این دوره و با تغییر دیدگاه نسبت به معلولان؛ کودکان معلول با پذیرفته شدن معلولیت‌ها و محدودیت‌ها در جامعه پذیرفته می‌شدند.

وی با اشاره به اینکه سنجش آموزش بر پایه شناخت را به دنبال دارد، بیان کرد: سنجش از سال ۱۳۷۳ با همکاری دستگاه‌های مختلف انجام شده است.

فریقی گفت: سنجش بینایی، شنوایی، آمادگی‌های تحصیلی، موارد بهداشتی و سلامت جسمانی برای ورود به مدرسه از جمله اهداف و رویکردهای سنجش نوآموزان در بدو ورود به مدرسه است.

گفتنی است در پایان و پس از افتتاح نمادین طرح سنجش سلامت نوآموزان توسط مدیر کل آموزش و پرورش استان،نشست خبری و مصاحبه سهیلا فریقی رییس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان برگزار شد.